GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA

MÓDULO: DIOS CREA, EL HOMBRE CO-CREADOR

COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS

 COMPETENCIA

 “CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON MÁS CERCANAS.”

CAPACIDADES

 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente.

DESEMPEÑOS

 Explica que Dios se revela en la Historia de la Salvación descrita en el Antiguo Testamento y comprende que la dignidad de la persona reside en el conocimiento y amor a Dios, a sí mismo, a los demás y al entorno

COMPETENCIA

“ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA” 

CAPACIDADES

 Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.

 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.

DESEMPEÑOS

 Plantea un proyecto de vida personal y comunitaria de acuerdo al plan de Dios y valora el bien común como ejercicio de su conciencia moral autónoma.
 Analiza el mensaje del Antiguo y Nuevo Testamento y asume las enseñanzas de los documentos del Magisterio de la Iglesia

OBJETIVOS :

Este Módulo se propone educar en la Fe a los estudiantes , para que reconociendo en Dios como creador del mundo, promuevan el cuidado y la protección del medio ambiente de su comunidad como expresión del amor de Dios; Valorando, practicando un estilo de vida saludable y reconociendo que es parte de la obra creadora de Dios.

Al finalizar el estudio de este Módulo se espera que el estudiante sea capaz de :

• Reconocer la obra creadora de Dios y la participación del ser humano como co-creador del universo
• Opinar y comentar sobre las teorías de la creación.
• Identificarse y valorarse como imagen y semejanza de Dios para la conservación del medio ambiente.
• Proponer acciones para la defensa y conservación del medio ambiente de la localidad.
• Asumir una postura y compromiso ante la contaminación ambiental.
• Promover el cuidado y protección del medio ambiente por medio del Proyecto: "Defensores de la creación"
• Participar en la Comunidad "Defensores de la creación"

TEMA TRANSVERSAL

EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL: Promueve el cuidado y la protección del medio ambiente de su comunidad como expresión del amor de Dios; Valora y practica un estilo de vida saludable y es responsable de su propia integridad.

SUGERENCIAS PARA NAVEGAR EN EL BLOG:

Ten en cuenta que puedes elegir la Modalidad de Aprendizaje que desees . Al final de las Sesiones de Aprendizaje podrás medir tus capacidades que has adquirido.

Se te sugiere la Siguiente Modalidad de Aprendizaje para alcanzar los objetivos de este Módulo .

• Lee con atención los artículos propuestos en cada sesión de aprendizaje.
• Analiza críticamente las lecturas y comparte tus opiniones en los "comentarios " .
• Observa los videos y coméntalos .
• Amplia tus conocimientos en los enlaces propuestos y en las lecturas complementarias.
• Si tienes dudas comunicarse vía Correo electrónico con el profesor (mlelprofe@gmail.com)  o por chat.

• Trabaja colaborativamente con tus compañeros.
• Utiliza los recursos tecnológicos en el proyecto para fomentar la defensa de  la creación.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

¿QUÉ HAREMOS? Observar y describir videos acerca de la creación de Dios. Analizar las distintas afirmaciones sobre las teorías de la creación. Opinar y comentar sobre los artículos que iluminan el tema. Desarrollar actividades sobre el tema. Proyecto: Defensores de la creación ¿CÓMO LO HAREMOS? Identificar los sucesos de la creación. Discusión sobre los planteamientos  de las teorías de la creación.(Comentario en el Foro) Lectura de artículos sobre la creación (Análisis de textos) Estudio de casos planteados en el video. Reflexión de los artículos planteados sobre la creación. Tomar decisiones valorativas en defensa del medio ambiente. Elaborar productos de difusión en la defensa de la creación. ¿QUÉ UTILIZAREMOS? Chat para consultas sobre el tema. Artículos sobre el tema. Videos Foros. Facebook. (Comunidad en defensa del medio ambiente) ¿QUÉ EVALUAREMOS? ·     La participación activa en los foros. ·     Realización de las actividades. ·     Por lo menos debe haber un comentario por artículo. ·     Los comentarios deben estar sustentados teóricamente o experimentalmente. ·     Aportes a partir de otras intervenciones de los participantes.     Para el Proyecto: "Defensores de la creación" ten en cuenta la "Lista de cotejo" y la "Ficha de Coevaluación"

SESIONES DE APRENDIZAJE

1. DIOS CREADOR
2. EL HOMBRE CREADO Y CO-CREADOR
3. CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
4. NOS EVALUAMOS